Evaluation of Interventions for Individuals with Special Needs After an Earthquake: Teacher Perspective
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, cilt.14, sa.2, ss.288-307, 2024 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 14 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.19126/suje.1385785
- Dergi Adı: SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
- Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source, TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.288-307
- İstanbul Kültür Üniversitesi Adresli: Evet