MESH-IN-EDUCATION
MESH in Education, erken çocukluk eğitiminde medya okuryazarlığı (Media Literacy), etik (Ethics), sosyoloji (Sociology) ve tarih (History) alanlarını bütünleştiren disiplinlerötesi bir pedagojik yaklaşım ve araştırma girişimidir.
MESH, çocukların medya mesajlarını sorgulamalarını, etik konular üzerine düşünmelerini, toplumsal yaşama katılımlarını ve tarihsel düşünmelerini destekleyen öğrenme süreçlerine odaklanmaktadır. Bu doğrultuda erken çocukluk eğitiminin toplumsal, etik, kültürel ve tarihsel boyutlarını bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır.
Araştırma grubunun çalışmaları; kuramsal araştırmaları, eğitim süreçlerinin tasarlanmasını ve öğretmenlerin pedagojik çalışmalarını destekleyen kaynakların geliştirilmesini kapsamaktadır. MESH kapsamında bilimsel yayınların yanı sıra öğretmenlere ve çocuklara yönelik öğrenme akışları, görsel anlatılar ve dijital eğitim materyalleri geliştirilmektedir.
MESH'in bilimsel yayınlarına, araştırma projelerine ve geliştirilen pedagojik materyallere bu sayfa üzerinden ulaşabilir; çalışmalarımıza ilişkin ayrıntılı bilgi için MESH in Education web sitesini ziyaret edebilirsiniz.