Prof. Dr. SEVCAN YAĞAN

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

584

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2011 - 2014

Doktora

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Dr), Türkiye

2007 - 2010

Yüksek Lisans

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Öğretmenliği (Yl) (Tezli), Türkiye

2002 - 2006

Lisans

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2014

Doktora

Okul öncesi dönemdeki çocukların toplumsal cinsiyet algılarının incelenmesi

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Dr)

2010

Yüksek Lisans

Bağımsız anaokullarında görev yapan öğretmenlerin ve okul müdürlerinin demokrasi ve demokrasi eğitimine ilişkin görüşleri: Eskişehir il örneği

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Öğretmenliği (Yl) (Tezli)

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2020

P4C Eğitici Eğitimi

Mesleki Eğitim

Allzone

2006

Yaratıcı Drama Eğitmen Eğitimi

Mesleki Eğitim

Çağdaş Drama Derneği

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2021 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2016 - 2021

Dr. Öğr. Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2014 - 2016

Yrd. Doç. Dr.

İstanbul Okan Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi Bölümü

2006 - 2014

Araştırma Görevlisi

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

Yönetimsel Görevler

2023 - Devam Ediyor

Akredite edilmiş bir bölüm/program kadrosunda görev almak

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2023 - Devam Ediyor

Staj Komisyonu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2023 - Devam Ediyor

Birim Akreditasyon Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2023 - Devam Ediyor

Fakülte Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2022 - 2024

Bölüm Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi

2018 - 2020

Bölüm Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi

Akademi Dışı Deneyim

2006 - 2006

Öğretmen

Bakanlık, Milli Eğitim Bakanlığı, Şırgev Anaokulu, Öğretmen

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Tez

Seminer

Erken Çocuklukta Nitel Araştırma Yöntemleri

Erken Çocukluk Döneminde Cinsel Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet

Çağdaş Gelişimi Teorileri

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Nitel Araştırma Yöntemleri

Lisans

Öğretmenlik Uygulaması

Erken Çocukluk Eğitiminde Drama

Erken Çocuklukta Toplumsal Cinsiyet

Öğretmenlik Uygulaması

Arastirma Projesi I

Meslek Etigi

Ogretmenlik Uygulamasi I

Arastirma Projesi II

Oyun Gelisimi

Ogretmenlik Uygulamasi II

Erken Çocukluk Eğtiminde Yaklaşımlar ve Karşılaştırmalı Çalışmalar

Erken Çocukluk Eğitiminde Farklı Yaklaşımlar

Erken Çocukluk Döneminde Değerler Eğitimi

Materyal Geliştirme

Topluma Hizmet Uygulamaları

Araştırma Projesi

Anne Baba Eğitimi

Drama

Eğitimde Drama

Oyun ve Oyun Materyalleri

Çocuk Edebiyatı

Erken Çocuklukta Toplumsal Cinsiyet

Sağlık Kuruluşlarında Alan Uygulaması

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Uygulama

Anne Baba Eğitimi ve Programları

Epidemiyoloji

Topluma Hizmet Uygulamaları

Çocuk ve Hukuk

Değerler Eğitimi

Mezuniyet Tez Çalışması

Aile Yaşam Döngüsü ve Aile İçi İlişkiler

Algı Eğitimi

Fiziksel Büyüme ve Psikomotor Gelişim

Mesleki Literatürde Terim ve Kavramlar

Çocuk Gelişimine Giriş II

Ön Lisans

Sağlık ve Tiyatro

Yönetilen Tezler

2024

Yüksek Lisans

3-6 yaş arası çocuğu olan babaların, baba katılım düzeylerinin, çocuklarına yönelik cinsel iletişimleri ve dini tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Yağan S. (Danışman)

Ö.NUR(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

0-18 yaş aralığında çocukları olan ve birliktelikleri devam eden ebeveynlerin evlilik doyumları ile birlikte ebeveynlik düzeylerinin incelenmesi

Yağan S. (Danışman)

E.GÜNER(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Okul öncesi dönem çocuk kitaplarında babalığın temsilinin toplumsal cinsiyet açısından incelenmesi

Yağan S. (Danışman)

B.BANU(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

HETERONORMATİF DÜZENDE NORM DIŞI ÇOCUKLUK: LGBT+ YETİŞKİNLERİN ÇOCUKLUK DÖNEMİ YAŞANTILARININ TOPLUMSAL CİNSİYET BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

SEVCAN Y. (Danışman)

G.ÇELEBİ(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Bir transmedya örneği olan Wattpad uygulamasında toplumsal cinsiyet rollerinin sunuş biçimlerine göre incelenmesi

SEVCAN Y. (Danışman)

H.KARAARSLAN(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Okul öncesi öğretmenlerinin cinsel gelişim ve eğitimine ilişkin görüşleri ve uygulamaları: Bir durum saptaması

SEVCAN Y. (Danışman)

B.YALKILIÇ(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Okul öncesi öğretmen adaylarının toplumsal cinsiyet rolüne ilişkin tutumları ile eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

SEVCAN Y. (Danışman)

S.BAYRAKTAR(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Özel eğitim öğretmenlerinin tükenmişlik durumları ile mesleki benlik saygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

SEVCAN Y. (Danışman)

B.ULUS(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Yerli ve çeviri çocuk kitaplarındaki dil dışı öğelerin toplumsal cinsiyet rollerini sunuş biçimleri bağlamında incelenmesi

SEVCAN Y. (Danışman)

E.GAYBERİ(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Anaokuluna devam eden 60-72 aylık çocukların değer düzeyleri ile anne ve babalarının empati eğilim düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

SEVCAN Y. (Danışman)

A.YAKUPOĞULLARI(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Okulöncesi öğretmenlerinin mesleki benlik saygısı ile mesleki etik ilkeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

SEVCAN Y. (Danışman)

M.ÇOLAK(Öğrenci)

Tanıtım ve Temsil Faaliyetleri

İstanbul Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı Çocuk Hizmetleri Şube Müdürlüğü Çocuk Alanında Çalışan Araştırmacılarla Toplantı

Kurumsal Temsil, İstanbul Büyük Şehir Belediyesi, Türkiye, İstanbul, 2023 - 2023

Yaz Dönemi Tercih ve Tanıtım

Kurumsal Tanıtım, İstanbul Kültür Üniversitesi, Türkiye, İstanbul, 2023 - 2023

Makaleler

2026

1. Big issues, young minds: preschool teachers' emotional experiences and coping strategies in climate change education

DEMİR GÜDÜL M., YAĞAN S., AYDOS E. H., ÜLKER A., Dalioglu S. T., Acikalin K. P.

CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.45, sa.2, 2026 (SSCI, Scopus)

2025

2. From crisis to classroom: preschool teachers' post-earthquake experiences

Aydos E. H., Yağan S., Öztürk İ., Atabay Y. K.

HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS , cilt.12, sa.1, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus)

2025

3. Have the Best Interests of the Child Been Ensured in a Natural Disaster? The Case of the February 6, 2023 Earthquake in Turkey

AYDOS E. H., YAĞAN S., Alabay E., DEMİR G.

CHILD INDICATORS RESEARCH , cilt.18, sa.4, ss.1625-1655, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

4. Non‐Normative Childhood in Heteronormative Order

Çelebi G., Yağan S.

INFANT & CHILD DEVELOPMENT , cilt.34, sa.3, ss.1-13, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

5. Turkish administrators' views of school-family cooperation through the pandemic

Aydos E. H., Turk E. D., Yağan S.

JOURNAL OF FAMILY STUDIES , cilt.31, sa.4, ss.693-712, 2025 (SSCI, Scopus)

2024

6. Insights into early childhood English education: a comparative analysis of perspectives between English teachers and preschool teachers

Ozutler N. N., Demir E., Yağan S.

EDUCATION 3-13 , 2024 (ESCI, Scopus)

2024

7. Examination of Early Childhood Teachers' Techniques to Recognize and Assess the Child Before and During the Distance Education

AYDOS E. H., Turk E. D., YAĞAN S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , sa.40, ss.128-149, 2024 (ESCI)

2023

8. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Web 2.0 Araçlarının Kullanımına İlişkin Deneyimleri

Yağan S., Ertaş Ö. N., Yeşil Z.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.44, ss.80-98, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

9. Together but Alone: Belonging at Return back to School in the Post-Crisis

Yağan S., Aydos E. H., Aydın Yüksel E., Düzyol Türk E.

Theory and Practice in Child Development , cilt.3, sa.2, ss.15-36, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

10. Preschool Teachers' Views and Practices About Sexual Development and Education: A Case Study

Yalkilic B., YAĞAN S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.2023, sa.34, ss.148-183, 2023 (ESCI, TRDizin)

2023

11. Preschool Teachers' Views and Practices on Sexual Development and Education: A Situation

Yalkilic B., YAĞAN S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , sa.34, ss.151-182, 2023 (ESCI)

2020

12. The Role of Parents’ Empathic Tendencies in Children Value Acquisition

Yağan S.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.20, sa.86, ss.223-248, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2020

13. Parents' attachment to their children and their level of interest in them in predicting children's self-concepts

ATA S., Guder S.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , sa.2, ss.161-174, 2020 (SSCI, Scopus)

2020

14. Supporting teachers' professional development: Examining the opinions of pre-school teachers attending courses in an undergraduate program

Toran M., Yagan Guder S.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.10, sa.3, ss.809-868, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2020

15. The Role of Parents' Empathic Tendencies in Children Value Acquisition

Yakupogullari A., Yagan Guder S.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.86, ss.223-247, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2019

16. Çocuk Gelişimi Lisans Öğrencilerinin Küresel Vatandaşlık Düzeyi ile Çocuk Haklarına İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki

ALABAY E., YAĞAN GÜDER S.

YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.33, sa.2, ss.247-261, 2019 (TRDizin)

2019

17. The Relationship between Pre-School Prospective Teachers’xx Attitudes Towards Gender Role and Critical Thinking Disposition

YAĞAN GÜDER S., BAYRAKTAR S.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.9, ss.640-665, 2019 (TRDizin)

2019

18. Rose with Thorns: Phenomenological Study Regarding Being a Preschool Teacher in Rural Areas in Turkey

Guder S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , sa.3, ss.921-941, 2019 (ESCI, TRDizin)

2018

19. Children’s Questions and Answers of Parents: Sexual Education Dilemma

YAĞAN GÜDER S., ALABAY E.

International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.6, ss.138-151, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

20. Father involvement, gender perception and children’s gender stereotypes

Güder S., Ata S.

Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.8, ss.1637-1646, 2018 (Scopus)

2018

21. Behavioral problems preschool teachers experience in their classrooms and the strategies they employ for these behaviors Okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında karşılaştıkları davranış problemleri ve kullandıkları stratejiler

Güder S., Alabay E., Güner E.

Elementary Education Online , cilt.17, sa.1, ss.414-430, 2018 (Scopus, TRDizin)

2016

22. 3 6 Yaş Arasındaki Çocukların Oyuncak Tercihlerinin Toplumsal Cinsiyet Bağlamında İncelenmesi

YAĞAN GÜDER S., ALABAY E.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.91-111, 2016 (TRDizin)

2016

23. Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Toplumsal Cinsiyet Algılarında Ailenin Rolü

YAĞAN GÜDER S., GÜLER YILDIZ T.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , ss.1, 2016 (Scopus, TRDizin)

2016

24. Role of the family in preschool children’s perception of gender Okul öncesi dönemdeki çocukların toplumsal cinsiyet algılarında ailenin rolü

YAĞAN S., GÜLER YILDIZ T.

Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.424-446, 2016 (Scopus, TRDizin)

2015

25. Hazır planlarda yer alan fen etkinliklerinin okul öncesi eğitim programı temel özellikleri açısından incelenmesi

ALABAY E., YAĞAN GÜDER S.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.1-21, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

26. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Demokrasiye İlişkin Metaforları

YAĞAN GÜDER S., YILDIRIM A.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , sa.16, ss.151-170, 2014 (TRDizin)

2013

27. Sürdürülebilir Gelişme Kavramı ve Okul Öncesi Eğitim Programına Yansımaları

YAĞAN GÜDER S.

International Journal of Early Childhood Education Research , cilt.2, sa.5, ss.34-40, 2013 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. “Kardeşlerin Aynı Sınıfta Bulunmasına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Deneyimleri: Fenomenolojik Bir Araştırma”

BALİ G., YAĞAN S.

9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2025

2. Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocukları Cinsel İstismardan Korumada Babaların Deneyimleri

GÜRGÖR KILIÇ F. G., YAĞAN S., Karaarslan H.

6. Uluslararası Çocuk Gelişimi Kongresi, Konya, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2024

3. 0-18 YAŞ ARALIĞINDA ÇOCUKLARI OLAN VE BİRLİKTELİKLERİ DEVAM EDEN EBEVEYNLERİN EVLİLİK DOYUMLARI İLE BİRLİKTE EBEVEYNLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Güner Tezcan E., Yağan S.

International Educational Congress EDUCANGRESS-2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.1720-1723, (Özet Bildiri)

2024

4. Okul Öncesi Öğretmenlerinin İklim Krizinine Karşı Ekoanksiyete Farkındalıklarının Belirlenmesi: Bir Durum Saptaması

Demir Güdül M., Yağan S., Aydos E. H., Tatlı Dalioğlu S., Ülker A., Parım Açıkalın K.

Educongress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

5. Observing Child Benefit in Nature Disasters: Experiences of Preschool Teachers and Child Developers Related to Earthquakes

YAĞAN S., AYDOS E. H., ALABAY E., DEMİR G.

76th OMEP World Assembly and Conference, Bangkok, Tayland, 15 - 19 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)

2023

6. Okul öncesi öğretmenlerinin Web 2.0 araçlarının kullanımına ilişkin deneyimleri

Ertaş Ö. N., Yeşil Z., YAĞAN S.

16. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

2022

7. Okul öncesi öğretmenlerinin cinsel gelişim ve eğitimine ilişkin görüşleri ve uygulamaları: Bir Durum Çalışması

YAĞAN S.

EDUCONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2022

8. Bir transmedya örneği olan Wattpad uygulamasında toplumsal cinsiyet rollerinin sunuş biçimlerine göre incelenmesi,

YAĞAN S., Karaarslan H.

23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi 13-15 Haziran 2022- İstanbul Kültür Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 13 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

2022

9. Heteronormatif Düzende Norm Dışı Çocukluk: Yetişkin LGBT Bireylerinin Çocukluk Dönemi Deneyimleri

YAĞAN S., Çelebi G.

23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi İstanbul Kültür Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 13 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

2022

10. Comparison: The Perception of EFL Teachers and Preschool Teachers on EFL Education During Preschool Education

YAĞAN S.

MEF Educon, İstanbul, Türkiye, 27 Mart 2022, (Özet Bildiri)

2019

11. Yerli ve Çeviri Çocuk Kitaplarında Dil Dışı Öğelerin Toplumsal Cinsiyet Rollerini Sunuş Bağlamında İncelenmesi

YAĞAN GÜDER S., Gayberi E.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2017

12. 60-72 Ay Çocuğu Olan Ebeveynlerin Bağlanma Boyutları ve Çocuklarına Yönelik İlgi Düzeyleri ile Çocukların Benlik Algısı Arasındaki İlişkinin İncelenmes

ATA S., YAĞAN GÜDER S.

5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

13. Baba Katılımı, Baba Toplumsal Cinsiyet Algısı ve Çocuğun Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YAĞAN GÜDER S., ATA S.

5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

14. Okul öncesi öğretmenlerinin profesyonelleşmesine yönelik bir model önerisi: Üniversitede öğretmen modeli

Toran M., Yağan Güder S.

5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.411-412, (Özet Bildiri)

2017

15. OYUNUN DEĞİŞEN YÜZÜ: YETİŞKİNLERİN ÇOCUKLUK OYUNLARI İLE GÜNÜMÜZ ÇOCUKLARININ OYUNLARININ KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ

ALABAY E., YAĞAN GÜDER S.

Adnan Menderes Üniversitesi 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, Aydın, Türkiye, 29 Haziran - 01 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

2015

16. 4 6 yaş okul öncesi dönem çocuklarının bakış açılarıyla babaları

YAĞAN GÜDER S., ALABAY E.

4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2 - 04 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

2015

17. Oyuncak reklamlarının mesajı Bana cinsiyetini söyle sana oyuncağını söyleyeyim

ALABAY E., YAĞAN GÜDER S.

Akdeniz Üniversitesi Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü 1. Dil, Kültür ve Edebiyat Çalıştayı, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.1-16, (Tam Metin Bildiri)

2014

18. ANOMAT Anadolu Matematik Beceri Ölçeğinin Geliştirilmesi

ERDOĞAN S., YANIK H. B., KUMTEPE A. T., GİREN S., YILDIRIM A., YAĞAN GÜDER S., et al.

1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 25 - 27 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

2012

19. Anasınıfı Çocuklarının Oyun ve Oyun Arkadaşı Tercihlerinde Cinsiyet Unsurunun İncelenmesi

YAĞAN GÜDER S., TAŞ I.

3. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

2012

20. Sürdürülebilir Gelişme Kavramı ve Okul Öncesi Eğitim Programına Yansımaları

YAĞAN GÜDER S.

International Conference on Global Issues of Early Childhood and Children’xxs Rights, 27 - 29 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

2011

21. Cailoou A Cartoon All Children Admire

YAĞAN GÜDER S.

İCERİ 2011 International Conference of Education, 14 - 16 Kasım 2011, (Özet Bildiri)

2011

22. Preschool Teacher Education Program to Bring Pre service Preschool Teachers in Professional Ethics Values

YAĞAN GÜDER S., ALAN Ü., ÖZDEN M.

İCERİ 2011 International Conference of Education, Madrid, İspanya, 14 - 16 Kasım 2011, (Tam Metin Bildiri)

2011

23. CAILLOU: A CARTOON ALL CHILDREN ADMIRE

AKMAN B., YAĞAN S., Ozer G., Kaya A., Zorlu G., Sahillioglu D. E.

4th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Madrid, İspanya, 14 - 16 Kasım 2011, ss.687, (Tam Metin Bildiri)

2010

24. Preschool teachers and headmasters opinions about democracy education

YAĞAN GÜDER S., ÖREN M.

OMEP 26th World Congress, İsveç, 11 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)

2010

25. Preschool teacher candidates metaphors about democracy

YAĞAN GÜDER S., YILDIRIM POLAT A.

17th International Conference on Learning, Hong Kong, 4 - 07 Temmuz 2010, (Özet Bildiri)

2009

26. Education of respect diversity at preschool period

YAĞAN GÜDER S., YILDIRIM POLAT A.

19th Annual Conferance of EECERA, 26 - 29 Ağustos 2009, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Use of Artificial Intelligence in Early Childhood Education

AYDOS E. H., YAĞAN S.

Artificial Intelligence and the Future of Personalized Education, BOZKURT ARAS, Editör, IGI Global, ss.169-199, 2025

2020

2. Erken Çocukluk Dönemi Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları

YAĞAN GÜDER S.

Erken Çocuklukta Güncel Konular, Ertan Görgü, Türker Sezer, Editör, Nobel, Ankara, ss.73-104, 2020

2020

3. Isvec`te Okul Oncesi Egitim

YAĞAN GÜDER S.

Farkli Ulkelerde Erken Cocukluk Egitimi, Aslan Durmus, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.237-250, 2020

2018

4. Yeterlilikler ve Yetersizlikler Bağlamı

ALAN Ü., KORKMAZ A., BANKO Ç., ALAT Z., KOŞAN Y., PAMUK D., et al.

Çeşitliliklerin Olduğu Bir Dünyada Öğrenme ve ÖğretimÇocuklar İçin Çok Kültürlü Eğitim, Tülin Güler Yıldız, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.167-186, 2018

2016

5. Türkiye'de ve Dünya'da Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme Süreci

ALABAY E., YAĞAN GÜDER S.

Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme Yöntemleri, Dinçer, F. Çağlayan, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.2-25, 2016

2016

6. Erken Çocuklukta Toplumsal Cinsiyet Sorgulamaları: Öneriler ve Etkinlikler

YAĞAN GÜDER S.

Erken Çocuklukta Cinsel Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet, Sevcan Yağan Güder, Editör, Eğiten Kitabevi, Ankara, ss.205-222, 2016

Desteklenen Projeler

2019 - 2022

Beyond Verbal

YAĞAN S.

2014 - 2014

Anadolu Okulöncesi Matematik Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Uygulanması TR33 Eğitim Bölgesi Örneği

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

YAĞAN S.

2013 - 2014

1306E265 / Development of Anadolu Preschool Mathematics Scale (ANOMAT Scale). Scientific Research Project.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

YAĞAN S.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2025 - Devam Ediyor

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

Yardımcı Editör/Bölüm Editörü

2024 - Devam Ediyor

Education Science and Sports

Yardımcı Editör/Bölüm Editörü

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2007 - Devam Ediyor

Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği

Üye

Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler

Eylül 2024

EduCongress 2024

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yağan S.

Türkiye

Kasım 2023

16. Ulusal Okul Öncesi Öğretmehnliği Öğrenci Kongresi

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yağan S.

Türkiye

Ödüller

Kasım 2023

BİLSAP

İstanbul Kültür Üniversitesi

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

26 Ekim 2023 - 28 Ekim 2023

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi

Panelist

Karaman-Türkiye

Davetli Konuşmalar

Ekim 2023

Kız ve Oğlan Çocukalrı Değerleri Benzer Şekilde mi Öğreniyorlar?

Konferans

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi-Türkiye

Ocak 2023

Çocukta Ahlaki Gelişim

Seminer

Ahmet Ermiş Anaokulu-Türkiye

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 27

h-indeksi (WOS): 3

Jüri Üyelikleri

Aralık-2023

Aralık 2023