Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 3

1. Exploring young children's social-emotional adjustment: insights from peer interaction patterns

Kilic S., Aydin E.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , 2025 (SSCI) identifier

2. "I did it wrong, but i know it": Young children's metacognitive knowledge expressions during peer interactions in math activities

Aydın Yüksel E., Dincer C.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.45, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. The effect of mind mapping on young children's critical thinking skills

Polat Ö., Aydın Yüksel E.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY , 2020 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 15

1. Türkiye'deki Erken Çocuklukta Düşünme Becerilerine Dair Deneysel Araştırmaların Sistematik Derlemesi

Aydın Yüksel E., Bali G., Doğan N., Akyüz B.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.813-861, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2. 36-72 Aylık Çocuklar için Değerler Bataryasının Geliştirilmesi

Polat Ö., Otrar M., Sezer T., Küçükoğlu E., Aydın Yüksel E., Atış Akyol N., et al.
Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.22, sa.48, ss.309-348, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Okul Öncesinde Bağımsız Öğrenmenin Desteklenmesi: Eğitim Programı ve Öğretmen Uygulamaları Üzerine Bir İnceleme

Aydın Yüksel E., Adıgüzel S., Ünsever Ö.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.61, ss.2571-2606, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Erken Çocuklukta Üstbilişin Doğası, Desteklenmesi ve Değerlendirilmesi

Aydın Yüksel E., Ünsever Ö.
YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.38, sa.2, ss.482-500, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Together but Alone: Belonging at Return back to School in the Post-Crisis

Yağan S., Aydos E. H., Aydın Yüksel E., Düzyol Türk E.
Theory and Practice in Child Development , cilt.3, sa.2, ss.15-36, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Erken çocuklukta bilişsel becerilerin değerlendirilmesi: Yaklaşımlar, yöntemler ve sınırlılıklar

Aydın Yüksel E., Toran M.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.7, sa.2, ss.219-243, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Okul Öncesi Öğretmenlerin Sanata Yönelik Tutumları ile Yaratıcı Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Polat Ö., Aslan N., Aydın E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.2836-2868, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

8. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocukluk Çağındaki Olumlu Yaşantıları ve Örgütsel Kimlik Algıları

Polat Ö., Aydın E.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.18, sa.1, ss.12-26, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Analysis of the Effect of Mind Mapping Studies on the Acquisition of the Concept of Time Among 60-72 Month-Old Children

Polat Ö., Küçükoğlu E., Aydın E.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.1, ss.254-269, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Analysis of the Effect of Mind Mapping Activities on the Acquisition of Values of 60-72 Month-Old Children

Polat Ö., Aydın E.
Journal of Education, Theory and Practical Research (EKUAD) , cilt.7, sa.3, ss.392-405, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI’NIN BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Polat Ö., Akay D., Aydın E.
MILLI EGITIM , cilt.50, sa.229, ss.419-444, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Aile Katılımına Yönelik Tutumları ile AileKatılımına Yönelik Bariyer Algıları Arasındaki İlişki

Polat Ö., Aydın E.
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.14-27, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Investigating the effects of STEM enriched implementations on school readiness and concept acquisition of children

Toran M., Aydın Yüksel E., Etgüer D.
Elementary Education Online , cilt.19, sa.1, ss.299-309, 2020 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. Okul öncesi dönem çocuklarının zihin kuramı ve sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Güven Y., Göktaş İ., Aydın Yüksel E.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.3, sa.1, ss.76-97, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ KİŞİLER ARASI PROBLEM ÇÖZME VE SOSYAL BECERİLERİ İLE AKRAN İLİŞKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Dinçer F. Ç., Baş T., Teke N., Aydın E., İpek S., Göktaş İ.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.882-900, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 7

1. Ebeveynlerin Gözünden Dijital Oyunlar ve Tersine Mentorluk Etkileşimi

Ünsever Ö., Aydın Yüksel E.
Uluslararası Oyun Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2025, ss.10-15, (Tam Metin Bildiri)

2. Zihin Haritalama Tekniği ile Gerçekleştirilen Uygulamaların Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Üstbilişsel Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Aydın E., Polat Ö.
International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.926-928, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Problem Çözme Becerileri İle Oyun Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tuzcuoğlu N., Demir G., Aydın E.
International EJER Congress 2019, Ankara, Türkiye, 15 - 20 Kasım 2019, ss.2706-2708, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. The Evaluation Of Learning Outcomes Of Mone 2013 Preschool Education Program In Terms Of Brain Parts

Polat Ö., Akay D., Aydın Yüksel E.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 1 - 03 Mart 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Does Early STEM Enriched Pre-School Practices Effect Metacognitive and Self-Regulatory Skills? A Case Study

Toran M., Aydın E., Etgüer D.
70th OMEP World Assembly and Conference, Opava, Çek Cumhuriyeti, 25 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

6. An Analysis of The Effects of Early Stem Activities Enriched Preschool Education Program on Children’s Competence of School Readiness and Concept Acquisition

Toran M., Aydın E., Etgüer D.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3089-3091, (Özet Bildiri)

7. Okul öncesi dönem çocuklarının sosyal beceri düzeyine göre kişilerarası problem çözme becerileri ve arkadaşlık ilişkilerinin değerlendirilmesi

DİNÇER F. Ç., İPEK S., TEKE N., GÖKTAŞ İ., BAŞ T., AYDIN E.
International Eurasian EducationalResearch Congress (EJER), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar 7

1. Availability, Accessibility and Affordability of ECEC services: An Overview

Toran M., Toprak Z., Aydın Yüksel E.
Early Childhood Education in the Mediterranean, VALERIE SOLLARS,MEHMET TORAN, Editör, Brill, Leiden , Leiden, ss.13-25, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

2. BÖLÜM 6: Okul Öncesi Dönemde Düşünme Becerilerinin Gelişimi

Aydın Yüksel E., Polat Ö.
Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 1, POLAT ÖZGÜL,RAMAZAN MÜSLİMAT OYA, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.143-188, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Erken Çocukluk Döneminde Zihin Haritalama: Örnek Uygulamalarla

Polat Ö., Atış Akyol N., Aydın E.
Eğiten Kitap, Ankara, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Bölüm 11: Matematik Eğitim Ortamı, Planlama ve Uygulama

Aydın E., Dinçer F. Ç.
Erken Çocukluk Matematik Eğitiminde Güncel Konular, Akıncı Coşkun,Ayşegül; Genç Çopur,Hilal; Ulutaş,İlkay, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.261-288, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

5. BÖLÜM 9: Çevrim İçi Uzaktan Okul Öncesi Eğitimde Hareket Etkinlikleri

Polat Ö., Aydın E.
OKUL ÖNCESI DÖNEMDEÇEVRIM IÇI UZAKTAN EĞITIM, PROF.DR.FATMA ALİSİNANOĞLU, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.163-193, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

6. BÖLÜM 1: İdeal Bir İnsan ve Topluma Dair Konuşmalar

Aydın E., Yıldırım M.
Temel Eğitim Eserlerinin Eğitime Yansımaları, Oktay Ayla,Polat Özgül, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-30, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

7. BÖLÜM 15: Eğitim Üzerine

Polat Ö., Aydın E.
Temel Eğitim Eserlerinin Eğitime Yansımaları, Oktay Ayla,Polat Özgül, Editör, Pegem Akademi Yayınları, Ankara, ss.447-481, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

34

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

53

H-İndeks (WoS)

2

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

353

H-İndeks (Scholar)

7

Atıf (TrDizin)

44

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

159

Toplam Atıf Sayısı

256

Proje

2

Tez Danışmanlığı

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları