Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 21
Tümü (21)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
Scopus (7)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (6)

1. Beyond salaries: Teachers' experiences of navigating early years education amid economic instability in Türkiye

Aydın Yüksel E., Yüksel Ş.
BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL , cilt.52, sa.2, ss.1-24, 2026 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Is There a Thought in Silence? Wordless Picturebooks and Critical Thinking in Young Children

Kırkan B., Aydın Yüksel E.
READING & WRITING QUARTERLY , sa.Published online, ss.1-23, 2026 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

3. OYUN KUMBARASI: ÇEVRİM İÇİ DEĞERLER EĞİTİMİ AİLE DESTEK PROGRAMI’NIN 36-72 AYLIK ÇOCUKLARIN DEĞER KAZANIMINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Polat Ö., Sezer T., Küçükoğlu E., Otrar M., Aydın Yüksel E., Atış Akyol N., et al.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.282-316, 2026 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Türkiye'deki Erken Çocuklukta Düşünme Becerilerine Dair Deneysel Araştırmaların Sistematik Derlemesi

Aydın Yüksel E., Bali G., Doğan N., Akyüz B.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.813-861, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Exploring young children's social-emotional adjustment: insights from peer interaction patterns

Kilic S., Aydin E.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.195, sa.5-6, ss.493-512, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. 36-72 Aylık Çocuklar için Değerler Bataryasının Geliştirilmesi

Polat Ö., Otrar M., Sezer T., Küçükoğlu E., Aydın Yüksel E., Atış Akyol N., et al.
Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.22, sa.48, ss.309-348, 2024 (TRDizin)

7. Okul Öncesinde Bağımsız Öğrenmenin Desteklenmesi: Eğitim Programı ve Öğretmen Uygulamaları Üzerine Bir İnceleme

Aydın Yüksel E., Adıgüzel S., Ünsever Ö.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.61, ss.2571-2606, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Erken Çocuklukta Üstbilişin Doğası, Desteklenmesi ve Değerlendirilmesi

Aydın Yüksel E., Ünsever Ö.
YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.38, sa.2, ss.482-500, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Together but Alone: Belonging at Return back to School in the Post-Crisis

Yağan S., Aydos E. H., Aydın Yüksel E., Düzyol Türk E.
Theory and Practice in Child Development , cilt.3, sa.2, ss.15-36, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Erken çocuklukta bilişsel becerilerin değerlendirilmesi: Yaklaşımlar, yöntemler ve sınırlılıklar

Aydın Yüksel E., Toran M.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.7, sa.2, ss.219-243, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Okul Öncesi Öğretmenlerin Sanata Yönelik Tutumları ile Yaratıcı Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Polat Ö., Aslan N., Aydın E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.2836-2868, 2022 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. "I did it wrong, but i know it": Young children's metacognitive knowledge expressions during peer interactions in math activities

Aydın Yüksel E., Dincer C.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.45, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

13. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocukluk Çağındaki Olumlu Yaşantıları ve Örgütsel Kimlik Algıları

Polat Ö., Balaban S., Aydın E.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.18, sa.1, ss.12-26, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Analysis of the Effect of Mind Mapping Studies on the Acquisition of the Concept of Time Among 60-72 Month-Old Children

Polat Ö., Küçükoğlu E., Aydın E.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.1, ss.254-269, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Analysis of the Effect of Mind Mapping Activities on the Acquisition of Values of 60-72 Month-Old Children

Polat Ö., Aydın E.
Journal of Education, Theory and Practical Research , cilt.7, sa.3, ss.392-405, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI’NIN BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Polat Ö., Akay D., Aydın E.
MILLI EGITIM , cilt.50, sa.229, ss.419-444, 2021 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Aile Katılımına Yönelik Tutumları ile AileKatılımına Yönelik Bariyer Algıları Arasındaki İlişki

Polat Ö., Aydın E.
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.14-27, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. The effect of mind mapping on young children's critical thinking skills

Polat Ö., Aydın Yüksel E.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY , 2020 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

19. Investigating the effects of STEM enriched implementations on school readiness and concept acquisition of children

Toran M., Aydın Yüksel E., Etgüer D.
Elementary Education Online , cilt.19, sa.1, ss.299-309, 2020 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

20. Okul öncesi dönem çocuklarının zihin kuramı ve sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Güven Y., Göktaş İ., Aydın Yüksel E.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.3, sa.1, ss.76-97, 2019 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

21. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ KİŞİLER ARASI PROBLEM ÇÖZME VE SOSYAL BECERİLERİ İLE AKRAN İLİŞKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Dinçer F. Ç., Baş T., Teke N., Aydın E., İpek S., Göktaş İ.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.882-900, 2019 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

1. Sessiz Kitaplarla Yürütülen Okuma Çalışmalarında Çocukların İş Birlikçi Anlam Oluşturma ve Düşünme Süreçlerinin İncelenmesi

Şahin Ş. N., Bakırcı M., Arıkan F. S., Aydın Yüksel E.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2026, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2. Voicing Ethical Dilemmas: Children’s Interpretations of Wordless Books through Digital Tools

Aydın Yüksel E.
16th International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2025, ss.127-128, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. MESH in Action: A Human-Centred Alternative to STEM-Driven Education

AYDIN YÜKSEL E., ÖZTÜRK İ., DEMİR G., KIRKAN B.
EECERA ANNUAL CONFERENCE 2025, Bratislava, Slovakya, 25 Ağustos 2025, ss.232, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Ebeveynlerin Gözünden Dijital Oyunlar ve Tersine Mentorluk Etkileşimi

Ünsever Ö., Aydın Yüksel E.
Uluslararası Oyun Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2025, ss.128-136, (Tam Metin Bildiri)

5. Zihin Haritalama Tekniği ile Gerçekleştirilen Uygulamaların Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Üstbilişsel Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Aydın E., Polat Ö.
International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.926-928, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Problem Çözme Becerileri İle Oyun Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tuzcuoğlu N., Demir G., Aydın E.
International EJER Congress 2019, Ankara, Türkiye, 15 - 20 Kasım 2019, ss.2706-2708, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. The Evaluation Of Learning Outcomes Of Mone 2013 Preschool Education Program In Terms Of Brain Parts

Polat Ö., Akay D., Aydın Yüksel E.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 1 - 03 Mart 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Does Early STEM Enriched Pre-School Practices Effect Metacognitive and Self-Regulatory Skills? A Case Study

Toran M., Aydın E., Etgüer D.
70th OMEP World Assembly and Conference, Opava, Çek Cumhuriyeti, 25 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

9. An Analysis of The Effects of Early Stem Activities Enriched Preschool Education Program on Children’s Competence of School Readiness and Concept Acquisition

Toran M., Aydın E., Etgüer D.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3089-3091, (Özet Bildiri)

10. Okul öncesi dönem çocuklarının sosyal beceri düzeyine göre kişilerarası problem çözme becerileri ve arkadaşlık ilişkilerinin değerlendirilmesi

DİNÇER F. Ç., İPEK S., TEKE N., GÖKTAŞ İ., BAŞ T., AYDIN E.
International Eurasian EducationalResearch Congress (EJER), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar 8

1. Availability, Accessibility and Affordability of ECEC Services An Overview

Toran M., Toprak Z., Aydın Yüksel E.
Comparative Education and the Mediterranean Region, Valerie Sollars,Mehmet Toran, Editör, Brill, Leiden , Leiden, ss.13-25, 2025 identifier

2. 16. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi Bildiri Özet Kitabı

Yağan S. (Editör), Toran M. (Editör), Aydos E. H. (Editör), Aydın Yüksel E. (Editör), Demir G. (Editör), Öztürk İ. (Editör)
İstanbul Kültür Üniversitesi, İstanbul, 2024 Creative Commons License

3. BÖLÜM 6: Okul Öncesi Dönemde Düşünme Becerilerinin Gelişimi

Aydın Yüksel E., Polat Ö.
Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 1, POLAT ÖZGÜL,RAMAZAN MÜSLİMAT OYA, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.143-188, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Erken Çocukluk Döneminde Zihin Haritalama: Örnek Uygulamalarla

Polat Ö., Atış Akyol N., Aydın E.
Eğiten Kitap, Ankara, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

5. Bölüm 11: Matematik Eğitim Ortamı, Planlama ve Uygulama

Aydın E., Dinçer F. Ç.
Erken Çocukluk Matematik Eğitiminde Güncel Konular, Akıncı Coşkun,Ayşegül; Genç Çopur,Hilal; Ulutaş,İlkay, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.261-288, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

6. BÖLÜM 9: Çevrim İçi Uzaktan Okul Öncesi Eğitimde Hareket Etkinlikleri

Polat Ö., Aydın E.
OKUL ÖNCESI DÖNEMDEÇEVRIM IÇI UZAKTAN EĞITIM, PROF.DR.FATMA ALİSİNANOĞLU, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.163-193, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

7. BÖLÜM 1: İdeal Bir İnsan ve Topluma Dair Konuşmalar

Aydın E., Yıldırım M.
Temel Eğitim Eserlerinin Eğitime Yansımaları, Oktay Ayla,Polat Özgül, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-30, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

8. BÖLÜM 15: Eğitim Üzerine

Polat Ö., Aydın E.
Temel Eğitim Eserlerinin Eğitime Yansımaları, Oktay Ayla,Polat Özgül, Editör, Pegem Akademi Yayınları, Ankara, ss.447-481, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

39

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

65

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

86

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

441

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

50

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

280

Toplam Atıf Sayısı

441

Proje

2

Tez Danışmanlığı

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları