Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme, Çocuk Hakları ve Çocuk Hakları Eğitimine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

HAREKET E., Leblebici H.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.456-471, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Opinions of Teacher Candidates on Inclusive Education: A Parallel Mixed Method Study

LEBLEBİCİ H., TÜRKAN A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.9, 2021 (Hakemli Dergi)

OPINIONS OF TEACHER CANDIDATES ON DISTANCE EDUCATION IMPLEMENTED DURING THE COVID-19 PANDEMIC PERIOD

TÜRKAN A., LEBLEBİCİ H., ÖNAL İ.
Open Access Publishing Group , cilt.7, 2020 (Hakemli Dergi)

A needs analysis of curriculum design of the human rights, citizenship, democracy and child rights course for teacher candidates

LEBLEBİCİ H., YÜCEL TOY B.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.9, sa.1, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının çocuk haklarına yönelik tutumları

LEBLEBİCİ H., ÇELİKÖZ N.
International Journal of Social Sciences and Education Research , cilt.3, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Okul Psikolojik Danışmanlarının Özel Dersin Duyuşsal Nedenlerine İlişkin Görüşleri: Bir İhtiyaç Analizi

Leblebici H., Türkan A.
ICCI-EPOK 2023 11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.602-603 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretim Elemanlarının ve Öğretmen Adaylarının Eğitimde Metaverse Kullanımına İlişkin Görüşleri

GÜNDÜZ G. F., LEBLEBİCİ H.
3rd International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2023, Balıkesir, Türkiye, 20 - 23 Haziran 2023, ss.229

Macit, Z., Leblebici, H. (2022). İlkokul Öğrencilerinin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumlarına İlişkin Bir Uygulama. IXth International Eurasian Educational Research Congress (EJER) 2022, Ege Üniversitesi- İzmir, June 22-25.

MACİT Z., LEBLEBİCİ H.
IXth International Eurasian Educational Research Congress (EJER) 2022, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022

Uçar, S., Leblebici, H. (2022). Web 2.0 Teknolojisi Kullanımının Diskalkuli Tanılı Öğrencilerin Aritmetik Becerilerine Etkisi Üzerine Bir Uygulama. IXth International Eurasian Educational Research Congress (EJER) 2022, Ege Üniversitesi- İzmir, June 22-25.

UÇAR S., LEBLEBİCİ H.
IXth International Eurasian Educational Research Congress (EJER) 2022, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022

Leblebici, H., Yücel-Toy, B. (2021). Evaluation of Human Rights and Democracy Education Course in Elementary Teacher Education Through Action Research. ICCI-EPOK 2021 9th International Congress on Curriculum and Instruction, Ege Üniversitesi- İzmir, November 04-06.

LEBLEBİCİ H., YÜCEL TOY B.
ICCI-EPOK 2021 9th International Congress on Curriculum and Instruction, İzmir, Türkiye, 04 Kasım 2021

Leblebici, H., Yücel-Toy, B. (2018). İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersinin Tasarlanması: Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarına Yönelik İhtiyaç Analizi. ICCI EPOK 2018 6th International Congress on Curriculum and Instruction, Kafkas Üniversitesi- Kars, October 11-13.

LEBLEBİCİ H., YÜCEL TOY B.
ICCI EPOK 2018 6th International Congress on Curriculum and Instruction, Kars, Türkiye, 11 Ekim 2018

Leblebici, H., Çeliköz, N. (2016). Prospective Teachers’ Attitudes Towards Children Rights. 2nd International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, November 04-06.

LEBLEBİCİ H., ÇELİKÖZ N.
2nd International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, Türkiye, 04 Kasım 2016

Çeviren, A., Leblebici, H. & Altun, S. (2016). Implementation of UBD Model: A Case Study on Preschool Teacher Candidates. 2nd International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, November 04-06.

ÇEVİREN A. B., LEBLEBİCİ H., ALTUN S.
2nd International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, Türkiye, 04 Kasım 2016

Çelebi, N., Leblebici, H. & Eliçin, Ö. (2014). Studying level of awareness of teachers in terms of their lifelong learning skills. Procedia-Social and Behavioral Sciences, (116), 2030-2038. DOI:10.1016/j.sbspro.2014.01.515.

ÇELEBİ N., LEBLEBİCİ H.
5th World Conference on Educational Sciences, Italy, February 05-08., Rome, İtalya, 05 Şubat 2013

Metrikler

Yayın

14

Proje

5

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları