Prof. Dr. MEHMET TORAN

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

200

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

181

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

1379

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

366

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

697

H-İndeks (Sobiad)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Biyografi

Prof. Dr. Mehmet Toran, İstanbul Kültür Üniversitesi'nde öğretim üyesi ve erken çocukluk eğitimi alanında profesör olarak görev yapmaktadır. Akademik kariyerine, erken çocukluk eğitimi alanında sırasıyla Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde lisans, Hacettepe Üniversitesi'nde yüksek lisans ve Gazi Üniversitesi'nde doktora derecelerini alarak devam etmiştir. 2009-2010 yılları arasında İsveç Enstitüsü bursuyla Göteborg Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Bölümü'nde misafir doktora araştırmacısı olarak bulunmuştur. Prof. Toran, 2011-2019 yılları arasında Dr. Öğr. Üyesi, 2019-2024 yılları arasında Doç. Dr., 2024 yılı Haziran ayı itibarıyla ise Prof. Dr. unvanıyla akademik çalışmalarını yürütmektedir.

Meslek hayatına, 2001-2005 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı devlet okullarında okul öncesi öğretmeni olarak başlayan Toran, 2005-2009 yılları arasında Gazi Üniversitesi'nde araştırma görevlisi olarak çalışmıştır. 2010-2015 döneminde Girne Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü'nde öğretim üyesi ve bölüm başkanı olarak görev yapmıştır. 2015 yılından bu yana ise İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı'nda akademik çalışmalarını sürdürmektedir. Aynı fakültede bölüm başkanlığı ve dekan yardımcılığı gibi idari görevlerde de bulunmuştur.

Prof. Dr. Toran, ulusal akademik çalışmalarının yanı sıra uluslararası alanda da önemli görevler üstlenmektedir. 2024-2027 yılları arasında Education University of Hong Kong (EdUHK)’da erken çocukluk eğitimi lisans programı "program dış denetçisi" olarak görev yapmakta; ayrıca 2024 yılından beri University of Helsinki Doctoral School'da doktora programı "Juri Üyesi" olarak yer almaktadır.

Prof. Dr. Toran, birçok ulusal ve uluslararası mesleki kuruluşta ve sivil toplum kuruluşunda gönüllü olarak aktif roller üstlenmiştir. 2004 yılından beri World OMEP üyesi, 2011 yılından beri EECERA Türkiye Koordinatörü’dür. 2021’den itibaren Reconceptualizing Early Childhood Education (RECE), 2022’den itibaren Childhood, Law & Policy Network ve 2024’ten itibaren ise INEE üyesi olarak gönüllü çalışmalar yürütmektedir. Aynı zamanda Journal of Childhood,Education & Society dergisinin kurucusu ve baş editörüdür.

Araştırmaları temel olarak erken çocukluk eğitimi müfredatı, erken çocukluk eğitimi yaklaşımları, erken çocukluk eğitimi politikaları, çocuk yoksulluğu, çocuk hakları ve eleştirel pedagoji konularına odaklanmaktadır.

Eğitim Bilgileri

2005 - 2011

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi (Dr), Türkiye

2002 - 2005

Yüksek Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

1997 - 2001

Lisans

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Giresun Eğitim Fakültesi, Anaokulu Öğretmenliği Pr., Türkiye

Yaptığı Tezler

2011

Doktora

Montessori yönteminin çocukların kavram edinimi, sosyal uyumları ve küçük kas motor becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi (Dr)

2005

Yüksek Lisans

Farklı sosyo-kültürel düzeylere sahip annelerin çocuklarını kabullenme ve reddetme davranışlarının incelenmesi

Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları: Okul Öncesi Eğitim, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Öğretmen Eğitimi

WoS Araştırma Alanları: Eğitim ve Eğitim Araştırması, Eğitim Bilimsel Disiplinler, Eğitim Özel, Aile Çalışmaları

Scopus Araştırma Alanları: Eğitim, Gelişim ve Eğitim Psikolojisi

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2024 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2019 - 2024

Doç. Dr.

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2015 - 2018

Dr. Öğr. Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2011 - 2015

Dr. Öğr. Üyesi

Girne Amerikan Üniversitesi, Eğitim Fakütesi, İlköğretim Bölümü

2010 - 2011

Öğretim Görevlisi

Girne Amerikan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Okul Öncesi Eğitimi Bölümü

2009 - 2010

Araştırmacı

Göteborgs Universitet (Göteborg University), Faculty of Education, Department of Educational Sciences

2005 - 2009

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2025 - Devam Ediyor

ADEK Komisyonu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı Koordinatörü

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Program Akreditasyonu-Özdeğerlendirme Komisyonu Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Birim Tanıtım ve Mezunlarla İlişkiler Komisyonu Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Birim Kalite Komisyonu Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Değişim Programları Personel ve Öğrenim Hareketliliği Seçim Komisyonu

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Akademik Performans D. Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Bölüm Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2024 - Devam Ediyor

Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Üniversite Rektörlüğü, Adalet ve Suç Psikolojisi Araştırmaları Birimi

2024 - Devam Ediyor

Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Üniversite Rektörlüğü, Uluslararası İlişkiler Birimi

2022 - Devam Ediyor

Akreditasyon, Sürekli Gelişim ve Yenilenme Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2022 - Devam Ediyor

Birim Kalite Komisyonu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2022 - Devam Ediyor

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2022 - Devam Ediyor

Fakülte Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2021 - 2024

Fakülte Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi

2021 - 2024

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

İstanbul Kültür Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi

2022 - 2023

Dekan Yardımcısı

İstanbul Kültür Üniversitesi

2017 - 2019

Dekan Yardımcısı

İstanbul Kültür Üniversitesi

2016 - 2018

Bölüm Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi

2015 - 2016

Bölüm Başkanı

İstanbul Kültür Üniversitesi

2011 - 2014

Bölüm Başkanı

Girne Amerikan Üniversitesi

Akademi Dışı Deneyim

2024 - Devam Ediyor

External Examiner

Üniversite, Education University of Hong Kong, Bachelor of Arts (Honours) in Early Childhood and Family Studies, External Examiner

2024 - Devam Ediyor

Evaluator of doctoral researcher applications

Üniversite, University of Helsinki, Doctoral School, Evaluator of doctoral researcher applications

Verdiği Dersler

Doktora

Erken Çocukluk Eğitiminde Araştırma ve Meslek Etiği

Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları

Yüksek Lisans

Erken Çocuklukta Bilimsel Araştırma ve Etik

Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları ve Tartışmalar

Çocukluk ve Erken Çocukluk Eğitiminin Tarihi ve Kuramsal Temelleri

Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları ve Tartışmalar

Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları

Erken Çocukluk Eğitiminde Sürdürülebilir Kalkınma

Yüksek Lisans Tez Yönetimi

ÇAĞDAŞ GELİŞİM TEORİLERİ

AİLE EĞİTİMİ

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE PERFORMANS DEĞERLENDİRME

OKULÖNCESİ EĞİTİMDE FARKLI YAKLAŞIM VE UYGULAMALAR

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE GÜNCEL KONULAR

YÜKSEK LİSANS TEZ YÖNETİMİ

Lisans

Öğretmenlik Uygulaması II

Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları

Öğretmenlik Uygulaması I

Okul Öncesi Eğitim Programları

Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim

Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi

Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları

Araştırma Projesi I

Anne-Çocuk Beslenmesi

Öğretmenlik Uygulaması II

Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitimi

Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri I

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I

Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM II

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I

OKUL ÖNCESİNDE ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II

Topluma Hizmet Uygulamaları

OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ

Okul Öncesi Eğitimde Özel Öğretim Yöntemleri II

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA

MATEMATİK EĞİTİMİ

Çocuk Hakları Eğitimi

OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ

ÇOCUK REFAHI VE KORUMA

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II

OKULÖNCESİ EĞİTİMDE FARKLI YAKLAŞIM VE UYGULAMALAR

Öğretmenlik Uygulaması II

Öğretmenlik Uygulaması I

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II

İlköğretime Hazırlık ve İlköğretim Programları

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Çocuk ve İletişim Teknolojileri

Çocukta Oyun Gelişimi

Eğitim Psikolojisi

İstatistik

Yaratıcılık ve Geliştirilmesi

Görsel Sanatlar Eğitimi

Yönetilen Tezler

Devam ediyor

Yüksek Lisans

Türkiye'de 1980 Sonrası Siyasi Parti Programlarına Göre Erken Çocukluk Eğitimi Politikalarının İncelenmesi

Toran M. (Danışman)

Ç.UZUN(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

Okul Öncesi Öğretmenlerin Eğitim Süreçlerinde Çocukların Mahremiyetine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi: Türkiye ve Özbekistan Örneği

Toran M. (Danışman)

Z.AZIMOVA(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

Okul öncesi öğretmenlerinin okul dışı öğrenme ortamları bağlamında mesleki yeterliliklerinin incelenmesi

Toran M. (Danışman)

R.YILMAZ(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

Çocukların oyun zamanında inşa ettikleri değerlerin incelenmesi

Toran M. (Danışman)

F.SELENGA(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

Duygusal Farkındalık Eğitim Uygulamalarının Çocukların Duygu Düzenleme Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Toran M. (Danışman)

B.SEZİN(Öğrenci)

Devam ediyor

Yüksek Lisans

Okul Öncesi Eğitimde Değerlendirmeye İlişkin Öğretmenlerin Görüşleri ve Deneyimlerinin İncelenmesi

Toran M. (Danışman)

B.DENİZ(Öğrenci)

2025

Yüksek Lisans

Çocuğu okul öncesine devam eden babaların, babalık tutumları ile çocukları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Toran M. (Danışman)

K.KARAÇAY(Öğrenci)

2025

Yüksek Lisans

Okul öncesi eğitim ortamlarındaçocuğun katılım hakkının değerlendirilmesi

Toran M. (Danışman)

G.SEMERCİ(Öğrenci)

2025

Yüksek Lisans

Okul Öncesi Çocuklarda Bağımsız Öğrenme Davranışları İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Toran M. (Danışman)

D.ETGÜER(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Okul öncesi eğitimi alan çocukların ebeveynlerinin dijital ebeveynlik farkındalıkları ve ebeveyn medya arabuluculuğu profilinin anne-baba çocuk ilişkisine etkisi

Toran M., Kulaksız Sabbagh T.(Eş Danışman)

M.ENES(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Ailelerin okul ekosistemine dahil olma sürecinde okul öncesi eğitim kurumu müdürlerinin izledikleri stratejilerin incelenmesi

MEHMET T. (Danışman)

N.ŞAKAR(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Türkiye'de çocuk oyunlarının, oyuncaklarının ve oyun alanlarındaki değişimlerin incelenmesi

MEHMET T. (Danışman)

D.ŞAHİN(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Erken çocukluk döneminde gündem olan konuların incelenmesi

MEHMET T. (Danışman)

E.AFRA(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Çocuk gelişimi ve okul öncesi öğretmenliği öğrencilerinin çocukların katılım hakkına ilişkin görüşleri

MEHMET T. (Danışman)

B.DENİZ(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi: KKTC Örneği

Toran M. (Danışman)

H.Gençgel(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Anne Babaların Anasınıfı Öğrencilerine Sağlamış Oldukları Aile Katılımına ilişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Toran M. (Danışman)

S.Özverel(Öğrenci)

Makaleler

2026

1. Recentring sociocultural practice in early years education: positioning MESH as a pedagogical orientation

Aydın Yüksel E., Toran M.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , sa.Published online, ss.1-15, 2026 (SSCI, Scopus)

2026

2. How does Parental Media Mediation Regulate the Association between Digital Parental Awareness and the Parent-Child Relationship?

Bayar M. E., Kulaksız T., Toran M.

EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.54, sa.2, ss.773-787, 2026 (SSCI, Scopus)

2025

3. Anti-racist pedagogy in early years and childhood settings

Habib S., Yıldız Ü. K., Toran M.

Journal of Childhood, Education and Society , cilt.6, sa.3, ss.347-354, 2025 (Scopus, TRDizin)

2025

4. Precariatization of the preschool teachers' workforce and its consequences on the well-being and in-school relations

Toprak Z., Toran M.

WORK-A JOURNAL OF PREVENTION ASSESSMENT & REHABILITATION , cilt.82, sa.1, ss.97-110, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

5. Introduction

Sollars V., Toran M.

Comparative Education and the Mediterranean Region , cilt.5, ss.1-12, 2025 (Scopus)

2025

6. Chinese and Turkish parents' reflective parenting: accelerating shifts in contemporary parenting during pandemic contexts

Lehner-Mear R., Xu Y., Lıu C., Yu Y., Toran M., Sak R., et al.

JOURNAL OF FAMILY STUDIES , cilt.31, sa.6, ss.1021-1044, 2025 (SSCI, Scopus)

2024

7. The parent-child relationship in the digital era: The mediator role of digital parental awareness

Toran M., Kulaksiz T., Özden B.

CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW , cilt.161, 2024 (SSCI, Scopus)

2024

8. Okul Öncesi Öğretmeni Mesleki Öz-Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Toran M., Mart M., Özden B.

Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.88-104, 2024 (TRDizin)

2023

9. The examination of demographics influences on the digital parenting awareness of parents with 3-6 years old children

Kulaksız T., Toran M.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.550-570, 2023 (TRDizin)

2023

10. Erken çocuklukta bilişsel becerilerin değerlendirilmesi: Yaklaşımlar, yöntemler ve sınırlılıklar

Aydın Yüksel E., Toran M.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.7, sa.2, ss.219-243, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

11. Development of pre-service early childhood teachers' technology integrations skills through a praxeological approach

Kulaksiz T., Toran M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION , cilt.19, sa.1, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

12. Re-imagining society and childhood: An analysis of cultural politics of childhood in Turkey

Toran M., Toprak Z.

GLOBAL STUDIES OF CHILDHOOD , cilt.12, sa.4, ss.359-373, 2022 (ESCI, Scopus)

2022

13. Are there any changes in mothers' attitudes? Analysis of the impact of the COVID-19 quarantine on child-rearing attitudes

Toran M., Özden B.

CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW , cilt.134, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

14. From the uncertain times to today: unveiling the early childhood education research with keywords

TORAN M.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.30, sa.3, ss.325-329, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

15. Challenges of COVID-19: Preschool Teachers’ Views and Experiences During the Quarantine

Güneş G., Toran M.

Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.36, sa.1, ss.146-161, 2022 (TRDizin)

2021

16. Policies and practices of early childhood education and care during the COVID-19 pandemic: Perspectives from five countries

Visnjic-Jevtic A., Nagy A. V., Ozturk G., Şahin Sak İ. T., Paz-Albo J., Toran M., et al.

Journal of Childhood, Education and Society , cilt.2, sa.2, ss.200-216, 2021 (Scopus)

2021

17. Yeni Normalde Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımı: Eleştirel Bir Değerlendirme

Toran M.

Eleştirel Pedagoji , sa.68, ss.80-84, 2021 (Hakemsiz Dergi)

2021

18. Parents and children during the COVID-19 quarantine process: Experiences from Turkey and China

Toran M., Sak R., Xu Y., Şahin Sak İ. T., Yu Y.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD RESEARCH , cilt.19, sa.1, ss.21-39, 2021 (ESCI, Scopus)

2020

19. Dream Versus Reality: The Process of Preschool Teacher's Professionallization in Turkey

Toran M., Hacıfazılıoğlu Ö.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.31, ss.377-392, 2020 (TRDizin)

2020

20. Erken Çocukluk Eğitiminden Beklentiler:Ebeveynler Ne Düşünüyor?

Toran M., Şahin D.

Başkent University Journal of Education , cilt.7, sa.1, ss.29-36, 2020 (TRDizin)

2020

21. Erken Çocukluk Çalışmalarında Gündem Olan Konuların İncelenmesi: Yaşadıkça Eğitim Dergisinin 30 Yılı

Doma E. A., Toran M.

Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.34, sa.2, ss.542-560, 2020 (TRDizin)

2020

22. Stay in solidarity and share equally: An open access journal in childhood studies

TORAN M., Sackes M., Gol-Guven M.

Journal of Childhood, Education and Society , cilt.1, sa.1, ss.1-2, 2020 (Scopus)

2020

23. Imagine the next generation: multiple voices on childhood experience from Turkey

Toran M., Hacifazlioglu O.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.190, sa.2, ss.123-134, 2020 (SSCI, Scopus)

2020

24. Investigating the effects of STEM enriched implementations on school readiness and concept acquisition of children

Toran M., Aydın Yüksel E., Etgüer D.

Elementary Education Online , cilt.19, sa.1, ss.299-309, 2020 (Scopus, TRDizin)

2020

25. Supporting teachers' professional development: Examining the opinions of pre-school teachers attending courses in an undergraduate program

Toran M., Yagan Guder S.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.10, sa.3, ss.809-868, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2019

26. Does sense of efficacy predict classroom management skills? An analysis of the pre-school teacher's professional competency

Toran M.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.189, sa.8, ss.1271-1283, 2019 (SSCI, Scopus)

2018

27. Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımı: Öğretmenler Ne Düşünüyor, Ne Yapıyor?

Toran M., Özgen Z.

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.229-245, 2018 (TRDizin)

2018

28. Family Involvement in Preschool Education: What Do Teachers Think and Do?

Toran M., Ozgen Z.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , sa.3, ss.229-245, 2018 (ESCI, TRDizin)

2017

29. Investigation of the Parents' Perceptions towards Children with Special Needs

Toran M., Etgüer D., Ünsever Ö.

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.15-30, 2017 (TRDizin)

2017

30. Çocuk katılımı farkındalık ölçeği (ÇKFÖ): Ölçek geliştirme, güvenirlik ve geçerlik çalışması

Polat B. D., Ersoy Ö., Toran M.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.1, sa.2, ss.186-215, 2017 (TRDizin)

2017

31. An Analysis of Preschool Teachers’ Sense of Efficacy: A Case of TRNC

Toran M.

Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.4, ss.121-131, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

32. Erken çocukluk eğitimi için sürdürülebilir kalkınma: Türkiye kökenli yayınlara yönelik bir değerlendirme

Toran M.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.1, sa.1, ss.33-44, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

33. Çocuklar ve Kitaplar: Piaget’nin Oyun Kuramına Göre Bir Değerlendirme

Toran M., Dilek A.

YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.31, sa.1, ss.41-54, 2017 (TRDizin)

2016

34. SÜRDÜRÜLEBİLİR ANAOKULLARI: OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Toran M.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.1035-1046, 2016 (TRDizin)

2016

35. Sürdürülebilir Anaokulları Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Değerlendirilmesi

Toran M.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.1035-1046, 2016 (TRDizin)

2016

36. Does Preschool Education Help Immigrant Children Reach Their Native Peers' Academic Levels? A Case of Turkish Immigrant Children in Sweden

Toran M.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.652-668, 2016 (TRDizin)

2016

37. Çocukların Dijital Oyun Kullanımına İlişkin Annelerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Toran M., Ulusoy Z., Aydın B., Deveci T., Akbulut A.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.5, ss.2263-2278, 2016 (TRDizin)

2016

38. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Değerlendirilmesi: KKTC Örneği

Toran M., Akkuş H. G.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.4, ss.2041-2056, 2016 (TRDizin)

2014

39. Examining the Effects of the Montessori Approach on Children’s Concept Acquisition

Toran M., TEMEL Z. F.

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.13, sa.1, ss.6669-7449, 2014 (Scopus, TRDizin)

2014

40. Examining the effects of the Montessori approach on children's concept acquisition Montessori yaklaşi{dotless}mi{dotless}n çocuklari{dotless}n kavram edinimi üzerindeki etkisinin i̇ncelenmesi

Toran M., Temel Z. F.

Elementary Education Online , cilt.13, sa.1, ss.223-234, 2014 (Scopus, TRDizin)

2014

41. Montessori Yaklaşımın Çocukların Kavram Edinimi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

TORAN M., TEMEL Z. F.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.13, sa.1, ss.223-231, 2014 (Scopus, TRDizin)

2012

42. Early Childhood Education in Turkey: A Critical Overview

Toran M.

NEOLIBERAL TRANSFORMATION OF EDUCATION IN TURKEY: POLITICAL AND IDEOLOGICAL ANALYSIS OF EDUCATIONAL REFORMS IN THE AGE OF THE AKP , ss.191-203, 2012 (SSCI)

2012

43. An Examination of Turkish Preschool Curriculum's Effect on Children's Concept Acquisition

Toran M., Temel Z. F.

PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.47, ss.594-599, 2012 (ESCI, Scopus)

2010

44. Comparison of Abuse Potentials of Teacher Candidates

Temel Z. F., Kurtulmuş Z., Toran M.

THE INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNING , cilt.17, sa.7, ss.125-138, 2010 (Scopus)

2010

45. CHILD ACCEPTANCE-REJECTION BEHAVIORS OF LOWER AND UPPER SOCIOECONOMIC STATUS MOTHERS

Erkan S., Toran M.

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , sa.3, ss.427-432, 2010 (SSCI, Scopus)

2004

46. Alt Sosyoekonomik Düzey Annelerin Çocuklarını Kabul ve Reddetme Davranışlarının İncelenmesi Diyarbakır İli Örneği

Erkan N. S., Toran M.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , sa.27, ss.91-97, 2004 (TRDizin)

2004

47. Alt Sosyo-Ekonomik Düzey Annelerinin Çocuklarını Kabul ve Reddetme Davranışlarının İncelenmesi (Diyarbakır İli Örneği)

ERKAN S., Toran M.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2004, sa.27, ss.91-97, 2004 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. What is the connection between the parent-child relationship and digital parental awareness? The role of parental media mediation

BAYAR M. E., KULAKSIZ SABBAGH T., TORAN M.

Conference of Childhood, Education & Society, İstanbul, Türkiye, 27 Haziran 2024, ss.163-164, (Özet Bildiri)

2024

2. Maarif Modelinin Politik Söylemi: Okul Öncesi Eğitim Programı Bağlamında Bir Değerlendirme

TORAN M., KÖKSAL AKYOL A., DİNÇER F. Ç.

XII International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 3 - 06 Temmuz 2024, ss.237-238, (Özet Bildiri)

2023

3. Okul Öncesi Eğitimi Bağlamında Kullanılan Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Ölçeklerinin İncelenmesi

Kulaksız Sabbagh T., Toran M.

International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1796-1798, (Özet Bildiri)

2022

4. Ailelerin Okul Ekosistemine Dahil Olma Sürecinde Okul Öncesi Eğitim Kurumu Müdürlerinin İzledikleri Stratejilerin İncelenmesi

Şakar N., Toran M.

International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2022

5. Okul Öncesi Dönem Çocuklarda Problem Davranışlar: Demografik Değişkenler ve Ebeveynlerinin Akılcı Olmayan İnançların Rolü

Demir Güdül M., Toran M.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2021

6. “Who we are?” The Childhood Experiences of the Turks of Bulgaria

Toran M., Kulaksız Sabbagh T.

Early Childhood Pedagogy and Practice Beyond the Iron Curtain: Past, Present and Future, Debrecen, Macaristan, 20 - 21 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

2019

7. Çocukluğun PR Aracı Olarak İnşası: Yılsonu Gösterileri

Toran M., Toran Ş.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2018

8. Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımı: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Toran M., Doma E. A.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi’xx, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2018, ss.316-317, (Özet Bildiri)

2018

9. Does Early STEM Enriched Pre-School Practices Effect Metacognitive and Self-Regulatory Skills? A Case Study

Toran M., Aydın E., Etgüer D.

70th OMEP World Assembly and Conference, Opava, Çek Cumhuriyeti, 25 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

2018

10. Okul Öncesi Dönemde Yabancı Dil Farkındalığı Yaratmak Üzerine Bir Eylem Araştırması

Başalev S., Toran M.

13. Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, Afyonkarahisar, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

11. An Analysis of The Effects of Early Stem Activities Enriched Preschool Education Program on Children’s Competence of School Readiness and Concept Acquisition

Toran M., Aydın E., Etgüer D.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3089-3091, (Özet Bildiri)

2017

12. Okul öncesi öğretmenlerinin profesyonelleşmesine yönelik bir model önerisi: Üniversitede öğretmen modeli

Toran M., Yağan Güder S.

5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.411-412, (Özet Bildiri)

2017

13. Dream vs Reality: Voices of Preschool Teachers on the Process of Professionalization in Turkey

Toran M., Hacıfazlıoğlu Ö.

69th OMEP World Assembly and International Conference, Split, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

2016

14. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özyeterliklerinin İncelenmesi KKTC Örneği

Toran M.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.514-515, (Özet Bildiri)

2016

15. Sürdürülebilir Anaokulları Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Değerlendirilmesi

Toran M.

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mart 2016, ss.12-13, (Özet Bildiri)

2013

16. Critical Discourse Analysis of Childhood in Development Plans

Toran M.

3rd The International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

2013

17. Critical Discourse Analysis of Education Phenomenon in Government Plans

Toran M., Dilek A.

3rd The International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

2012

18. Examining Effects of Montessori Approach on Children Concept Acquisition

Temel Z. F., Toran M.

3rd International Early Childhood Education Congress, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, ss.82-83, (Özet Bildiri)

2009

19. Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Projesi

Temel Z. F., Kurtulmuş Z., Toran M.

II. Uluslar arası Katılımlı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi: Sağlık, Gelişim ve Eğitimde Çocuk, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

2012

20. Montessori yaklaşımın çocukların kavram edinimi üzerindeki etkisinin incelenmesi

Temel Z. F., Toran M.

3. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 1 - 03 Ocak 2012, (Tam Metin Bildiri)

2010

21. Turkish Children’s Perceptions on Sustainable Development

Haktanır G., Güler Yıldız T., Yılmaz A., Kurtulmuş Z., Toran M.

OMEP XXVI. World Congress, Gothenburg, İsveç, 11 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)

2010

22. A Review of The Children s Rights in Printed Media

Temel Z. F., Toran M., Kurtulmuş Z.

OMEP XXVI. World Congress, Gothenburg, İsveç, 11 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)

2010

23. An Evaluation of Convention on The Rights of The Child in The System of Turkish Preschool Education

Yağcıoğlu S., Toran M.

OMEP XXVI. World Congress, Gothenburg, İsveç, 11 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)

2004

24. Farklı Sosyo-kültürel düzeylere sahip annelerin çocuklarını kabul ve reddetme davranışlarının incelenmesi

Erkan N. S., Toran M.

1th International Pre-School Education Conference, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 03 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)

2001

25. Öğretmenlerin Okul Öncesi Eğitim Programında Karşılaştıkları Öğrenci Gelişim Güçlükleri

Sarı E., Toran M.

X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Early Childhood Education in the Mediterranean

Sollars V. (Editör), Toran M. (Editör)

Brill, Leiden , Leiden, 2025

2025

2. Introduction: Contextualising ECEC Services

Sollars V., Toran M.

Early Childhood Education in the Mediterranean, VALERIE SOLLARS,MEHMET TORAN, Editör, Brill, Leiden , Leiden, ss.1-12, 2025

2025

3. Availability, Accessibility and Affordability of ECEC Services An Overview

Toran M., Toprak Z., Aydın Yüksel E.

Comparative Education and the Mediterranean Region, Valerie Sollars,Mehmet Toran, Editör, Brill, Leiden , Leiden, ss.13-25, 2025

2024

4. Cha(lle)nging Childhoods: Reimagine Childhood in Uncertainty and Inequality

Toran M. (Editör), Güven M. (Editör)

Istanbul Kültür University Press, İstanbul, 2024

2024

5. 16.Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi Bildiri Özet Kitabı

Öztürk İ. (Editör), Demir G. (Editör), Toran M. (Editör), Yağan S. (Editör), Aydos E. H. (Editör)

İstanbul Kültür Üniversitesi, İstanbul, 2024

2022

6. Politics and practices of the new normal: What are preschool teachers' experiences during the COVID-19 pandemic in Turkey?

Toran M.

Early Childhood Education and Care in a Global Pandemic, Linda Henderson,Katherine Bussey,Hasina Banu Ebrahim, Editör, Routledge, London/New York , Ottawa, ss.170-180, 2022

2022

7. The Construction of Childhood as a Political and Educational Category in Modern Turkey

Toran M., Toprak Z.

Childhood in Turkey: Educational, Sociological, and Psychological Perspectives, ŞEN HILAL H.,SELIN HELAINE, Editör, Springer, London/Berlin , London, ss.45-53, 2022

2021

8. Beyin Gelişiminde Erken Çocukluk Eğitiminin Rolü

Toran M., Toran Ş.

Beyin Gelişimi, KIZBES MERAL KILIÇ, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.387-403, 2021

2021

9. Okul Öncesi Eğitimde Olumlu Sınıf ve Öğrenme İkliminin Oluşturulması

Toran M.

Erken Çocukluk Eğitiminde Sınıf Yönetimi, NAİM ÜNVER,MUAMMER ERGÜN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.260-279, 2021

2020

10. Erken Çocukluk Eğitimi İçin Sürdürülebilir Kalkınmaya Yeniden Bakmak

Toran M.

Erken Çocuklukta Güncel Konular, Ertan Görgü,Türker Sezer, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.1-18, 2020

2020

11. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı: Planlama, Uygulama ve Değerlendirme

Toran M.

Okul Öncesi Eğitimde Program: Temel Bileşenler ve Uygulamalar, TORAN MEHMET, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.33-52, 2020

2018

12. Çocukluktan Yurttaşlığa: Erken Çocukluk Eğitiminde Çocuk Katılımı

Toran M.

Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, İLKAY ULUTAŞ SERAP DEMİRİZ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.179-200, 2018

2018

13. Steiner Pedagojisi ve Waldorf Okulları

Toran M.

Okul Öncesi Eğitimde Alternatif Yaklaşımlar, Zeynep Fulya Temel, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.13-38, 2018

2018

14. Montessori Eğitim Yöntemi

Temel Z. F., Toran M.

Erken Çocukluk Döneminde Yaklaşımlar ve Programlar, Zeynep Fulya Temel, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.141-190, 2018

2018

15. Türkiye’de Erken Müdahale Çalışmaları: Tarihçe, Yasal Düzenlemeler ve Uygulamalar

Toran M.

Erken Müdahale, Pınar Bayhan, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.153-163, 2018

2018

16. Edimsel Koşullanma: B.F. Skinner’in Perspektifi

Toran M.

Gelişim Kuramları, Özcan Doğan, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.149-159, 2018

2015

17. Çocukluğun ve Erken Çocukluk Eğitiminin Tarihi ve Kuramsal Temelleri

Toran M.

Okul Öncesi Eğitime Giriş, Neslihan Avcı,Mehmet Toran, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.1-19, 2015

2014

18. Erken Çocuklukta Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim

Toran M.

Hedef Yayıncılık, Ankara, 2014

2012

19. Early Childhood Education in Turkey: A Critical Overview

Toran M.

Neoliberal Transformation of Education in Turkey, Kemal İnal,Güliz Akkaymak, Editör, Macmillan/Palgrave Press, London , New York, ss.191-204, 2012

2010

20. Yoksul Çocukların Kaderi: Çalışmak!

Toran M.

Türkiye de Çocuk Emeği, Kemal İnal, Editör, Ütopya Yayınevi, Ankara, ss.290-312, 2010

Desteklenen Projeler

2008 - 2010

Montessori Yönteminin Çocukların Kavram Edinimi Sosyal Uyumları Ve Küçük Kas Motor Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

TORAN M.

2007 - 2008

Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Projesi Action Against Child LaborThrough Education And Training Child To Child Approach Project

TORAN M.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2024 - Devam Ediyor

Journal of Child Development and Education

Yayın Kurul Üyesi

2019 - Devam Ediyor

JOURNAL OF CHILDHOOD, EDUCATION & SOCIETY

Editör

2017 - Devam Ediyor

YAŞADIKÇA EĞITIM

Editör

2018 - 2020

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION

Yardımcı Editör/Bölüm Editörü

2016 - 2020

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE

Yardımcı Editör/Bölüm Editörü

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2024 - Devam Ediyor

Inter-agency Network for Education in Emergencies

Üye

2022 - Devam Ediyor

The Childhood, Law & Policy Network

Üye

2021 - Devam Ediyor

Reconceptualizing Early Childhood Education

Asli Üye

2011 - Devam Ediyor

European Early Childhood Education Research Association

Üye

2004 - Devam Ediyor

Organisation Mondiale pour L'Education Pre-Scolaire

Üye

2016 - 2020

Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği

Yönetim Kurulu Üyesi

2010 - 2016

Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği

Üye

2004 - 2010

Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği

Yönetim Kurulu Üyesi

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Mayıs 2026

CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2026

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD

ESCI Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2026

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2025

CHILDREN & SOCIETY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2025

NATIONS AND NATIONALISM

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2025

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2025

Başkent University Journal of Education

Hakemli Bilimsel Dergi

Kasım 2025

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2025

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI

ESCI Kapsamındaki Dergi

Ağustos 2025

PEDAGOGY, CULTURE & SOCIETY

ESCI Kapsamındaki Dergi

Ağustos 2025

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2025

ACTA PSYCHOLOGICA

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2025

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Haziran 2025

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE

SSCI Kapsamındaki Dergi

Haziran 2025

ACTA PSYCHOLOGICA

SSCI Kapsamındaki Dergi

Haziran 2025

PEDAGOGY, CULTURE & SOCIETY

ESCI Kapsamındaki Dergi

Haziran 2025

Climate Emotions in Early Childhood: Cultivating Hope, Resilience and Stewardship

Tanınmış Yayınevleri tarafından basılan ders kitabı

Mayıs 2025

ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2025

International Journal of Educational Studies and Policy

Hakemli Bilimsel Dergi

Mayıs 2025

ACTA PSYCHOLOGICA

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2025

International Journal of Child Care and Education Policy

ESCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2025

TURKISH STUDIES

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2025

HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2025

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2025

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2025

PEDAGOGY, CULTURE & SOCIETY

ESCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2024

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ekim 2024

CHILDREN & SOCIETY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2024

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2024

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Ağustos 2024

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Haziran 2024

CHILDREN & SOCIETY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2024

WORK A JOURNAL OF PREVENTION, ASSESSMENT & REHABILITATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2024

WORK A JOURNAL OF PREVENTION, ASSESSMENT & REHABILITATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Şubat 2024

Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education

ESCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2024

EDUCATIONAL REVIEW

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2024

WORK A JOURNAL OF PREVENTION, ASSESSMENT & REHABILITATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Temmuz 2025

TÜBİTAK Projesi

2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı, İstanbul Kültür Üniversitesi, Türkiye

Nisan 2025

TÜBİTAK Projesi

1002 - Hızlı Destek Programı, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Türkiye

Mart 2025

TÜBİTAK Projesi

1002 - Hızlı Destek Programı, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, Türkiye

Ağustos 2024

TÜBİTAK Projesi

2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı, Gazi Üniversitesi, Türkiye

Bilimsel Danışmanlıklar

2024 - Devam Ediyor

Kurum veya Organizasyonlar İçin Yapılan Danışmanlık

University of Education Hong Kong

İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim, Türkiye

Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler

Haziran 2025

International Play Congress

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Toran M.

İstanbul, Türkiye

Eylül 2024

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2024

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Toran M.

Diyarbakır, Türkiye

Haziran 2024

Conference of Childhood, Education & Society

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Toran M.

İstanbul, Türkiye

Kasım 2023

16. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Toran M., Demir G., Öztürk İ., AYDIN YÜKSEL E.

İstanbul, Türkiye

Eylül 2023

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Toran M.

Ankara, Türkiye

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

05 Ekim 2023 - 08 Ekim 2023

7.Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi

Moderatör

Eskişehir-Türkiye

20 Eylül 2023 - 23 Eylül 2023

International Education Congress

Katılımcı

Ankara-Türkiye

19 Ekim 2022 - 22 Ekim 2022

International Education Congress

Katılımcı

Antalya-Türkiye

19 Ekim 2022 - 21 Ekim 2022

International Education Congress

Katılımcı

Antalya-Türkiye

19 Ekim 2021 - 20 Ekim 2021

Conference of Early Childhood Pedagogy and Practice Beyond the Iron Curtain: Past, Present and Future

Katılımcı

Debrecen-Macaristan

02 Ekim 2019 - 05 Ekim 2019

6th International Pre-School Education Congress

Katılımcı

Kars-Türkiye

02 Ekim 2018 - 04 Ekim 2018

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi

Katılımcı

Ankara-Türkiye

25 Haziran 2018 - 29 Haziran 2018

70th International OMEP Conference

Katılımcı

Praha-Çek Cumhuriyeti

18 Nisan 2018 - 22 Nisan 2018

27th International Congress on Educational Sciences

Katılımcı

Antalya-Türkiye

18 Ekim 2017 - 21 Ekim 2017

5th International Early Childhood Education Congress

Katılımcı

Ankara-Türkiye

19 Haziran 2017 - 24 Haziran 2017

69th OMEP World Assembly and International Conference

Katılımcı

Split-Hırvatistan

Burslar

2009 - 2010

Swedish Institute Guest PhD Scholarship Program

Yabancı Ülkelerin Resmi Kurumları

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 139

h-indeksi (WOS): 6

Jüri Üyelikleri

Ağustos-2025

Ağustos 2025

Doktora Yeterlik Sınavı

University of Helsinki Doctoral Researcher Positions - University of Helsinki

Şubat-2025

Şubat 2025

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Damla Etgüer Tez Savunması - İstanbul Kültür Üniversitesi

Şubat-2025

Şubat 2025

Akademik Kadroya Atama-Profesörlük

Çağlayan Dinçer Profesörlük Ataması - İstanbul Aydın Üniversitesi

Ocak-2025

Ocak 2025

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Hatice Yağmur Kul Tez Savunması - Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

Ocak-2025

Ocak 2025

Tez Savunma (Doktora)

Serenay Başalev-Acar Tez Savunması - Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

Eylül-2024

Eylül 2024

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Selin Kılıç Tez Savunması - İstanbul Kültür Üniversitesi

Ağustos-2024

Ağustos 2024

Doktora Yeterlik Sınavı

Doktora Giriş Dış Değerlendirici - University of Helsinki

Temmuz-2023

Temmuz 2023

Tez Savunma (Doktora)

Özge Cengiz Tez Savunması - Marmara Üniversitesi

Temmuz-2023

Temmuz 2023

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Özge Cengiz TİK Üyeliği - Marmara Üniversitesi

Ekim-2022

Ekim 2022